As desigualdades educacionais no Brasil: enfrentando-as a partir da escola

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No ano 2000, eu lecionava História em uma escola de jovens e adultos da rede municipal de BH. Nas turmas da manhã e tarde, havia um número considerável de alunos e alunas que eram adolescentes, tinham sido “expulsos” das escolas regulares e foram estudar ali. O projeto pedagógico da escola era inovador e o grupo de professores engajados no projeto. Os casos e as histórias eram exemplos vivos de como os mais pobres, os mais indefesos e desorganizados são “expulsos” das escolas regulares. Ou sofrem múltiplas reprovações, ou desistem, ou não se acham capazes de estudar. Quando começamos a ter um olhar pedagógico baseado na concepção de educação integral, colocando os alunos no centro do nosso trabalho, exercitando a escuta e o diálogo permanente, fomos aprendendo (porque estamos sempre em formação) que a desigualdade também pode ser combatida a partir da escola e do seu projeto político pedagógico. Ao entender as dificuldades com os horários da escola, incompatíveis com o trabalho de porteiro de hospital de um dos nossos alunos, começamos a flexibilizar as regras de entrada e saída. Ao perceber a dificuldade de jovens trabalhadores em realizar tarefas escolares de um dia para o outro, fomos definindo uma agenda compatível com a agenda deles (e não com a dos educadores, como tradicionalmente fazíamos).

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FAQ

FAQ Não consigo acessar o WIFI da FJP A Rede WiFI da FJP chama-se FJP-VISITANTES, com ela é possível acessar do seu notebook, tablet ou…

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Vice-presidência

Agenda da Vice-presidência da FJP Agenda da FJPPresidênciaVice-presidênciaAssessoria de Comunicação SocialAssessoria Técnica da PresidênciaAssessoria de Tecnologia da Informação e ComunicaçãoBibliotecaDiretoria de Estatística e InformaçõesDiretoria de…

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Presidência

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Contratar assessoria para planejamento, elaboração, monitoramento e/ou avaliação de políticas públicas

Contratar assessoria para planejamento, elaboração, monitoramento e/ou avaliação de políticas públicas O que é A Fundação João Pinheiro presta serviços de assessoria para o planejamento,…

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Ensino

A Escola de Governo da FJP oferece cursos de graduação, especialização, mestrado e capacitação profissional em administração pública.

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4 em cada 10 jovens negros não terminaram o ensino médio

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Segundo dados do IBGE, o abandono escolar no Brasil atinge mais a população negra do que a branca. É o que nos mostra reportagem publicada na Folha de São Paulo, em 1º de setembro deste ano. Assim, se a média geral de jovens entre 19 e 24 anos que não conseguiram concluir o ensino médio em 2018 já é alta (um terço desta parcela populacional, resultado similar ao dos homens brancos), o panorama entre os negros é ainda pior: quase metade (44,2%) dos negros homens dessa faixa etária não concluiu a etapa.

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Vulnerabilidade social e violência

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O 13º Anuário Brasileiro de Segurança Pública, publicado em setembro de 2019, é elaborado de acordo com informações fornecidas pelas secretarias de segurança pública estaduais, pelo Tesouro Nacional, pelas polícias civis, militares e federais, entre outras fontes, e traz à tona uma realidade desigual. O infográfico acima, extraído do anuário, se refere ao ano de 2018 e nos mostra a violência em números. Entre reduções e aumentos, o dado que mais chama atenção é que, em todos os casos, a maioria das vítimas de violência é negra.

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Conselhos

Conselho Curador Membros natos (titulares dos  órgãos elencados)Luísa Cardoso BarretoPresidenteSecretária de Estado de Planejamento e GestãoHelger Marra LopesSecretário executivoPresidente da Fundação João PinheiroIgor Mascarenhas EtoSecretário…

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