Ao todo, grupo promoveu 43 oficinas nas áreas de Administração Pública, Tecnologia e Trabalho durante a Operação Pé Vermelho, no Paraná 

Entre os dias 21/1 e 7/2, oito estudantes e dois professores do curso de graduação em Administração Pública (Csap)  da Fundação João Pinheiro (FJP) participaram da Operação Pé Vermelho, do Projeto Rondon. O grupo da FJP foi enviado à cidade de Araruna, no Paraná, onde promoveu oficinas nas áreas de Administração Pública, Tecnologia e Trabalho para gestores públicos e sociedade local.

Iniciativa de extensão universitária coordenada pelo Ministério da Defesa, o Projeto Rondon promove a integração entre estudantes e comunidades de diferentes regiões do país, contribuindo para o desenvolvimento sustentável, o fortalecimento da cidadania e a melhoria da gestão pública. 

Presente em 45 edições do Rondon, a FJP é a Instituição de Ensino Superior (IES) brasileira com o maior número de participações na iniciativa desde 2005. Nesta primeira operação de 2026, a equipe foi formada pelos professores Maria Patrícia Silva e Marcos Caldeira e os estudantes Bárbara Alane, Lucas Laguardia, Pedro Carvalho, Heitor do Sim, Lorenzo Xavier, Daniela Ferraz, Matheus Magalhães e Mariana Avelar.

O grupo levou a Araruna diversas oficinas, que incluíram temas como Ferramentas Tecnológicas Acessíveis, LicitaFácil, Captação de Crédito Rural, Inteligência Artificial, Hortas Comunitárias, Letramento Digital e Linguagem Simples, todas com conteúdos práticos e alinhados à realidade local. “Ao todo, foram 43 oficinas voltadas para servidores públicos, estudantes, produtores rurais, empreendedores e cidadãos em geral”, informa o professor Marcos Caldeira.

Extensão universitária –  No escopo de atuação da Escola de Governo da FJP, os projetos de extensão são uma importante contribuição para a formação cidadã, acadêmica e profissional dos alunos e contribuem para uma formação contextualizada por meio das experiências e do cotidiano. “No Rondon, o Brasil é a sala de aula. As atividades realizadas carregam a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão por meio do contato direto com as comunidades. Nosso trabalho, em especial, contribuiu para fortalecer a gestão dos serviços públicos com ações focadas no desenvolvimento local, sustentabilidade e cidadania”, analisa a professora Maria Patrícia Silva. “Durante a Operação Pé-Vermelho, o envolvimento entre população e gestão qualificou os servidores municipais para as ações futuras da prefeitura”, avalia.

O estudante Heitor Antonio Braçal do Sim destaca a importância de conhecer a realidade dos municípios para uma atuação assertiva. “Sempre discutimos nas aulas a importância de ouvir a população na formulação de políticas públicas. Ver a realidade da cidade, com contato direto com a população e com a gestão local deixou claro que temos muitos desafios ainda para entregar serviços em várias áreas”, afirma. 

De olho no futuro, ele  já pensa no potencial de alcance de sua atuação como gestor público após formado. “A cidade, apesar de pequena, tem uma estrutura muito completa. Jardins bem cuidados, equipamentos reformados, ruas asfaltadas, um modelo que inspira para trazermos, por meio do nosso trabalho, para o interior de Minas”, planeja. 

Avaliada como uma experiência estratégica para os estudantes, o projeto do Ministério da Defesa é fundamental para proporcionar este tipo de atividade para os futuros gestores públicos. “A atuação da equipe reforça o compromisso da Fundação João Pinheiro com o fortalecimento das políticas públicas, o desenvolvimento dos municípios e a geração de impacto positivo nas comunidades”, conclui o professor Marcos Caldeira.